Книга 2. Банное дело. "Светлый Веник" Н. Левашова в "Банном Деле" А. Хатыбова.

Ф . Шкруднев « СветЛый Веник » Н . Левашова в « Банном Деле » А . Хатыбова и Трудовая Лопата 371 тела, которые и поступают в Мозг. И всё, что мы видим, слышим, осязаем, чувствуем – это, как мы думаем, самая полная и объективная информация, которую только способен получить нашМозг. Эта модель действительности формируется автоматически, ещё на уровне ощущений и чувств, т.е. до того, как мы что-то подумали и включили логику, до того, как мы вообще научились говорить. Таким образом, та модель мира, которую мы знаем – это результат работы нашего Мозга, который старается сделать эту модель максимально объективной, правда, в большинстве случаев у него это не получается. И не получается по причине реализации и воплощения программ, связанных с развитием генотипов Мозга, о чём мы уже знаем. Логическое мышление – это более поздняя надстройка, которая появилась у развитых биологических видов для принятия решений и планирования деятельности. Оно не участвует в создании картины мира! Более того, оно ограничено той картиной, которую создал Мозг, теми ощущениями, которые нам доступны. Логика нужна исключительно для того, чтобы решать практические задачи и принимать правильные решения. Она не создана для «познания объективной реальности». И когда человек пытается применить логику не по назначению и построить с её помощью «объективную картину мира» в обход тех данных, которые доступны его чувствам, он начинает придумывать всякие странные теории типа тёмной материи или загробного мира. Всё это приводит к подмене реальности её теоретическими моделями и делает поведение неадекватным, чрезмерно сложным, непредсказуемым. Это признак нездорового мышления, возникшего в результате утраты связи человека с реальностью. Это опасно и чревато психическими расстройствами, различными галлюцинациями и прочими моментами, которые можно наблюдать у многих сегодня и, особенно, у так называемой «правящей элиты». Если же применять логику по назначению – для решения жизненных задач, для планирования деятельности, для улучшения условий жизни, выстраивания взаимовыгодных отношений, то она действительно помогает нам объективно менять мир, делать его лучше, комфортнее, разумнее, что, в свою очередь, расширяет наши возможности и способствует развитию нашего Мозга. Вот тогда и появляется устойчивая взаимосвязь в развитии.