В каждом деле нужна тренировка...

5 Было время, когда решение творческих задач было уделом немногих и на уровне искусства, теперь решением изобретательских задач может заниматься любой грамотный инженер, владеющий знаниями законов развития систем, инструментами и приёмами их преобразования. Аналогично и с наукой, искусством, литературой и т. д. Любое движение к успеху или неуспеху в творчестве предполагает определённую последовательность в действиях, т.е. технологию решения творческих задач . Известно много случаев из истории науки и техники, когда решение приходило в сознание творца практически мгновенно и почти в « готовом » виде, хотя перед этим он потратил массу времени на решение задачи. Вспомните хотя бы творчество Н. Тесла, Д. И. Менделеева, Г. С. Гриневича при расшифровке Фестского диска, В. Чудинова и др. Психологи – это состояние называют осенением, озарением, работой интуиции, инсайтом и т. п. Хотя перед этим творческий человек потратил массу времени на сбор информации, на решение данной задачи, на знакомство с опытом других при решении конкретной задачи. Почему из множества решающих одну и ту же задачу, как правило, к решению приходят единицы? Дело в том, что результат решения зависит от той технологии, которую использует решатель задачи. В настоящее время существуют два подхода или две технологии творчества .  Бери и пробуй! Это технология метода проб и ошибок или научного тыка . Здесь возможны также два подхода : интенсивный путь – увеличение количества проб в единицу времени; экстенсивный – увеличение количества и качества проб за счет использования ряда приёмов развития воображения, усиливающих « прыгучесть » мысли. Но опыт показывает, что такой подход не позволяет решать сложные задачи, требующие до 1 000 000 проб.  Создание технологии, основанной на изучении законов развития систем , которые являются объектами творческих задач, например, законы развития технических, научных, социальных, художественных систем и т. д. Иначе говоря, создание технологий творчества, которые не зависят от