ОТЗЫВ НА СТАТЬЮ 043_369 ПОНЯТЬ И ОСОЗНАТЬ… Ф. Д. Шкруднева

Либерализм, которым провоняла вся Россия как разлагающийся труп, смердя поглощает все новые и новые поколения, которые не видели ужасов войны, разлагая под видом всяких шоу их неокрепшие души. А все мы не замечали этого и слушали наших «кумиров», которыми часто были сбежавшие из страны с началом СВО самодовольные, пустышки, не представляющие собой ничего, с обычными голосами «поющие трусы», актрисы со смазливыми мордашками, мнящих себе королями, примадоннами, звездульками вселенского масштаба. Они уехали, обливая грязью страну и народ, который им дал все, сам оставаясь нищим. А что они оставили после себя? Ничего! Одну пустоту! Поэтому их очень быстро забудут… Ситуация сама подсказывает решение данного вопроса. Мы говорим, что дети наше будущее. Так оно и есть. Чему их научить, тем они и будут владеть. И годы перестройки показали какими проблемными стали дети после расслоения общества. Но дети – обучаемый материал, у которого огромные потенциальные возможности. Вот и на Украине, нашей советской и братской стране вырос фашизм, который похлеще венгерского и немецкого. На наших глазах из украинских детей делали выродков рода человеческого. Вот и получается, что детей с детского сада нужно учить истинной человечности, любить Родину в любое время, учить истинному творчеству, учить любить природу, учить учиться, учить детей мыслить и помогать эмоциональному пробуждению разума. А пробуждение мысли невозможно, если нет детского творчества, в мире которого и должны жить дети, познавая через него окружающий мир. Иначе у них очень рано пропадает интерес и к учебе, и к познанию реального мира. И останутся одни инстинкты с лозунгами: Слава Хероям и Слава Украине… Здесь нужен упреждающий ход: смена парадигмы нынешнего образования, контроль СМИ со стороны государства и ненасильственное выдавливание либералов из страны. Что и как это делать всё есть у педагогов-новаторов, не следует заново изобретать велосипед…. «Дети переживают бурную радость, воспринимая образы окружающего мира и прибавляя к ним что-нибудь от фантазии. Эмоциональная насыщенность восприятия – это духовный заряд детского творчества», писал В.А. Сухомлинский. Вот тогда и будут на лицах людей улыбки и радость, как на старых советских фотографиях. Это можно отразить следующей схемой (рис.1.): Рис. 1 . Схема успеха детского творчества.