О будущем не говорят – его делают… 21_серия 369

Ф. Д. Шкруднев ¾ О будущем не говорят – его делают… 8 Т. Гоббса 2 гласит: «Под свободой, согласно точному значению слова, подразумевается отсутствие внешних препятствий, которые нередко могут лишить человека части его власти делать то, что он хотел бы, но не могут мешать использовать оставленную человеку власть сообразно тому, что диктуется ему его суждением и разумом». В наше время в силу тех преобразований, которые реализуются, уже многие люди, некоторые (к сожалению, не все) политики сами понимают, что «свобода – это право ставить под сомнение и менять установленный порядок вещей». Это постоянное преобразование рынка, способность всюду замечать недостатки и искать пути их исправления. Это право на выдвижение идей, которые кажутся несерьёзными для специалистов, но которые, возможно, найдут поддержку простых людей. Это право на претворение в жизнь мечты, следуя голосу своей совести даже в окружении сомневающихся. Это признание того, что ни один человек, учреждение или правительство НЕ ВЛАДЕЕТ МОНОПОЛИЕЙ НА ПРАВДУ , что жизнь человека обладает без(с)конечной ценностью, и что поэтому она не без(с)смысленна . А вообще, интеллектуальная свобода как результат самовоспитания индивидуальности – свобода гражданина думать, говорить и писать то, что он считает верным не только для себя, но и для окружающих его людей. Системная модель конкретных изменений постиндустриального человека « Дискуссия», которая развёрнута сегодня с подачи тех, кто продолжает мнить себя «вершителями всего и вся» вокруг глобализации, её роли, влияния на человека, напоминает литературную критику, рецензию на спектакль. Поэтому о конкретных психологических свойствах, которые модифицируются в постиндустриальном человеке под влиянием глобализации, неизвестно ничего. Поэтому совершенно неясно, что должно быть изменено в планах учебной и воспитательной работы, начиная от детского сада и заканчивая университетом. Происходит это потому, что непонятно, что именно изменяется в человеке? Искать изменения в каких-то профилях шкал MMPI 3 или любых иных – без(с)полезно – они исследуют структурные и функциональные свойства, но 2 Томас Гоббс (5 апреля 1588 – 4 декабря 1679) – крупнейший европейский ученый, мыслитель, философ, правовед, религиовед, государствовед, создатель теории общественного договора, оказавший влияние на становление гражданского и патриотического воспитания. 3 Миннесотский многоаспектный личностный опросник, или – личностный опросник, разработанный в конце 1930 – начале 1940 годов в Университете Миннесоты Старком Хэтэуэйем и Джоном MMPI – наиболее изученная и одна из самых популярных психодиагностических методик, предназначенная для исследования индивидуальных особенностей и психических состояний личности. Широко применяется в клинической практике. «MMPI» –зарегистрированный товарный знак Университета Миннесоты.