О будущем не говорят – его делают… 21_серия 369

15 критериям развития его мышления, памяти, внимания, речи, восприятия, измеряя качества его знаний, умений и навыков для овладения своим поведением и внешним миром. Если всё же «обратиться» в из(с)торию, то психология разума развития конкретных генотипов вырастает ИЗ РАСЦВЕТА АЛХИМИИ , приходящегося на 550 г. и открытия Академии в Лангедоке в 792 г. Генри де Желоном. Основная ПРОБЛЕМА ВРЕМЕНИ формулируется в 1122 г. Абеляром в сочинении «Да и нет». Введение в Европе компаса (1150 г.), часов (1220 г.), географических карт и угломера (1250 г.) близко во времени с уходом Френсиса Бэкона из ордена францисканцев, который переориентировал психологию мышления на обобщение реалий, а не слов (1272 г.). Вскоре после начала производства бумаги (1300 г.) орден францисканцев покидает Оккам, который закладывает основы эмпирически ориентированной психологии научения и мышления (1345 г.). На пике волны психологии разума публикуется работа Коперника «Об обращении небесных сфер» (1543 г.), которая прозвучала как «сигнал страшного суда над ложной философией» . Впервые в 1590 г. Гоклениус вводит в науку понятие «психология» и этим делает акцент на различия в генотипах. Появление законов всемирного тяготения, теории света, химии газов, превращения энергии, электромагнетизма, изобретение паровых машин создали условия для принципиально новой системы образования – в 1631 г. выходит в свет «Великая дидактика» Коменского с требованием познавать и исследовать реальный мир, причём познавать и исследовать самые вещи, а не чужие только наблюдения и свидетельства о вещах . Почти одновременно, в 1640 г., появляется труд Декарта «Правила для руководства ума», где единственным без(с)спорным объектом интроспекции ОБЪЯВЛЯЕТСЯ МЫСЛЬ. К 1690 г. широко распространяется динамический принцип Ньютона, доказывающий, что за реальными объектами могут быть признаны физические свойства, доступные опытному познанию и математическому обобщению. Возвышение психологии разума, её действительную мощь демонстрирует заочная дискуссия (через леди Мэшем) между Джоном Локком (1632–1704) и В. Г. Лейбницем (1646–1716). Д. Локк издал в 1689 г. книгу «Опыты о человеческом разуме». В ответ на неё В. Г. Лейбниц подготовил к 1705 г. рукопись «Новые опыты о человеческом разуме», которую НЕ СЧЁЛ возможным издавать из-за смерти своего великого оппонента. Книга Лейбница вышла только через 49 лет после его собственной смерти, в 1765 г. Создатель первой в мире действующей счётной машины (1675 г.), дифференциального исчисления (1684 г.), интегрального исчисления (1693 г.), исчисления бесконечно малых (1702 г.), а иначе – математического анализа, является символом могущества психологии разума. Достижения ХХ